悠悠古镇教研情浓

人间最美四月天，百般红紫斗芳菲。为了贯彻落实《关于组织开展年宁德市小学幼儿园名师工作室结对帮扶农村小规模学校活动的通知》（宁教综21号）要求，充分发挥名师工作室的引领、示范和辐射作用，促进城乡教育均衡发展，进一步提高教师的专业水平和教育教学能力。4月26日，市小学语文王锦心名师工作室赴屏南县长桥中心小学开展送教下乡活动，本次活动根据长桥小学的建议，聚焦习作和口语交际教学。

陈万红老师

上午第一节课由工作室成员屏南光华小学的陈万红老师执教作文《写一件童年趣事》。陈老师运用“悦纳”“共情”等心理学方法，为学生营造宽松的课堂氛围。课堂上的学生被充分理解和尊重，他们大胆地说真话、说“傻话”；同时以思维导图为“抓手”，充分发散学生的思维，调动他们的记忆储备，找到属于自己的童年趣事，从而克服了选材千篇一律，毫无新意的问题。再以范文引路，学生通过交流发现，运用夸张、拟人、比喻等修辞手法，能让趣事更加生动有趣，并在接下来的练笔中实践，得以内化。

第二节课由工作室成员周宁县狮城第一小学的陈燕华老师执教统编版三下口语交际《春天去哪里玩》。陈老师为学生创设不同情境，调动学生的生活体验，使学生以浓厚的兴趣投入到口语交际的学习中。表格的辅助使用让学生在提建议时，说清楚理由，有条理地表达；并让学生在不断地讨论、交流、评价中学会倾听、分析、思考，把握对方言语的要点，做到听与说有效互动，充分训练了学生口语交际表达能力。

交流互动

课后，屏南进修校张天良老师、名师工作室成员、以及屏南长桥小学的领导老师们欢聚一堂，针对两节课进行交流互动，大家各抒己见，畅所欲言。

首先，陈万红老师和陈燕华老师分别针对自己的课阐述了设计意图。

工作室领衔人王锦心老师从作文“写什么”和“怎么写”两方面进行评点：指出要利用范文引领学生感受作者匠心独运的选材角度和写作技巧，要引导学生将课堂上的写作方法进行迁移、总结并积累应用；口语交际应从话题、情境、互动、指导四个要素层层讲述，解决了老师们的困惑。

屏南县教师进修校的张天良老师针对两节课为老师们答疑解惑，特别针对学生的作文千篇一律和说假话的问题，阐述了自己的观点。最后指出:任何一节课只有借鉴作用，不能复制，要在学习的基础上有所创新。

下

午

曹小玲副校长开设讲座

下午，工作室成员蕉城区第二实验学校曹小玲副校长为大家带来的讲座是《依标扣本
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