时间:2021/6/2来源:本站原创作者:佚名
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双溪小学的昨天双溪小学原称“双溪讲堂”(也称“义学”)。清乾隆元年(年),由第一任知县沈钟创建。清乾隆二十二年(年)由知县张世珍重修,将“双溪讲堂”改称“双溪书院”。书院是古代一种文化教育机构,是养士的基地。书院的产生与发展是和科举制度密切联系的,是一个地方崇儒重教的具体表现。双溪书院是清代屏南县的最高学府,历任知县都十分重视,带头捐资兴建或重修。峻工之后,又捐资聘请名师来学院任教。为了丰富学校的教学资源,当时的管理者,经常到福州、建阳等地购买各类书籍。值得一提的是,书院在其建立之初都附设有“正音书院”,目的是学习普通话(当时称官话)。因当时福建、广东二省方言难懂,出去当官的人,即使会讲普通话,也因为乡音难改,语带南腔北调,上奏对折时,皇帝无法听懂。于是年双溪书院设立了正音书院,推行普通话教学。在书院多年的历程中,造就了大批人才,单单进士、举人就多达多名。后期双溪学堂培养的学生,经进一步学习、深造,成为教授、博士等高级人才者达数十人。光绪三十一年(年)废科举、兴学堂。双溪书院也于光绪三十三年(年)结束了她多年的培士生涯。从这以后,在双溪书院上办起了屏南官立高等小学堂,接着又办起了劝学所、师范传习所、紫山国民学堂等。开设新式课堂,对传播科学,培养新式人才,起了积极作用。

双溪小学的今天

核心要素

校训:人本,和谐,发展。

校风:求实协作,奋发进取。

教风;博学善导,厚生乐教。

学风:勤学,善学,博学,乐学。

校歌:《紫山欢歌》

校花:菊花

校树:香樟树。

校刊:紫山漫话。

办学目标:有特色,高起点,重创新,提质量。

双溪小学的今天

屏南县双溪小学位于著名的国家5A级风景名胜区鸳鸯溪白水洋所在地双溪境内,距屏南城关16公里。校园占地面积平方米,校舍建筑面积平方米,学校设有少先队活动室、心理咨询室、广播室、科学实验室,音乐室、美术室、电脑室、图书阅览室、多媒体教室等专用教室,教室完成了“班班通”建设,实现班级网络教学。设施设备较为齐全。现有教学班11个,在校生人,教职工63人,学历达标率%,大专学历38人,本科学历10人。省级骨干教师5人,市级骨干教师7人,县级骨干教师13人。近年来,学校在双溪镇党委、政府的领导下,在上级教育部门的支持帮助下,在全校教职工共同努力下,各项工作有序开展,校容校貌得到有效改变,办学条件得到逐步改善,教育质量得到不断提高,办学品味不断提升。学校遵循“人本、和谐、发展”的理念,确立了“特色创校、管理兴校、素质强校、科研活校”的办学思路,提出了“有特色、高起点、重创新、提质量”的学校发展目标,倡导“关爱学生、尊重差异、培养个性、开发潜能”的教育策略,已逐步形成了“教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、育人环境优美化、教学手段科学化、学生素质优良化”六大特色。学校办学条件良好,领导班子团结务实,教师队伍勤奋进取,素质教育有声有色。学校先后获得“福建省教育系统先进集体”、“全国中小学图书馆先进集体”、“宁德市绿色学校”、“宁德市爱心妈妈示范员活动先进集体”、“宁德市少先队红旗大队”、“县德育先进校”“县先进集体”、“宁德市第四届绿色学校”、“市级环境友好型学校”、“屏南县先进教工之家”、“文明校园”、“书香墨香校园”、“福建省义务教育管理标准化学校”等荣誉称号。

双溪小学的近景规划

一、聚焦主责主业

以省级义务教育管理标准化学校为起点,以常规、教研为抓手,全面落实课后服务工作,强化质量意识,进一步优化资源,为师生搭建施展才华的平台,确保各项工作和教学质量稳步提升。

二、完善运行机制

不断改革创新,力求做到制度化与人性化相结合,处理好服务与制约的关系,抓紧出台切实可行的富有激励性的二级绩效分配方案,营造更加和谐的工作氛围。

三、深化教师队伍建设

充分发挥党组的领导与把关作用,保证教师队伍建设正确的政治方向。优先保障教师投入,优先满足教师队伍建设需要。突出师德,推动教师成为思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的引领者。深化改革,把管理体制改革与机制创新作为突破口,增强教师职业吸引力。逐渐培养有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师。

四、创设优良环境

1.优化“两香”校园建设,进一步完善走廊、墙体等校园文化,营造充满书香品味的育人环境,使学生在良好的环境中得到熏陶,快乐成长。

2.年6月底完成米环形跑道与标准化塑胶篮球场建设。

五、丰富德育活动

积极开展各种传统节日、研学、道德实践、文化艺术节、体育节、读书节、各类少年宫社团等活动,不断深化和践行社会主义核心价值观培育。

编辑:吴雨珠

校稿:徐卿

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