《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。年3月24日上午，我园教导处分别对小班益智区，中大班科学区进行区域创设及投放材料适宜性、操作性等方面进行检查。

一区域材料检查

幼儿园通过设立科学区，投放各年龄段相适应的探索材料，让幼儿进行观察、比较、操作、实验等方法，逐步发展逻辑思维能力，培养幼儿热爱科学、探究世界的兴趣。

——小班年段

益智区?

——中班年段

科学区

——大班年段

科学区

二教师展示

幼儿园开展科学教育活动是全面提高幼儿素质的重要载体，也是促进教师专业成长的有效途径。在科学教育中教师更懂得了
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