阅读，

良好的氛围，

愉快的心情，

是基本配置哦~

在“亲子书吧”，

在自然乐园门厅外走廊，

清香扑鼻的桂花树下，

草长莺飞的花圃旁边，

静谧、优雅，好喜欢！

在喜欢的角落看喜欢的书，

心里感觉美美的~

“亲子阅读”，

我可以和爸爸妈妈一起看幼儿园的新书~

牵着你们的手，知识世界走一走，

红花绿草香满路，智慧果实装满兜！

奶奶说，看书要一个字一个字指着，我很认真的哦！

爷爷告诉我，这是一本关于海底世界的书……

妈妈给我讲了个好听的故事，我明白了一个道理，和小朋友分享才会结交更多的好朋友……

奶奶说，这种昆虫背上有硬壳，翅膀也很硬，我喜欢这本关于昆虫的书！

“图书分享”，

我们可以看小伙伴从家里带来的有趣书籍哦~

我的“百宝箱”换你的“玻璃鞋”

我的“恐龙世界”换他的“糖果屋”……

放学了，我和好朋友一起来看书，妈妈说我看书认真专注，我说，我喜欢这里！

你的书我好喜欢，我们可以交换看吗？

天麒，这是你的书啊，明天我也把书带来给你看！

这是其他小伙伴从家里带来的书，我也要回去找几本好看的书带来这里，让更多的小朋友也能看到……

“家长学习”，

嘻嘻，

我要邀请爸爸妈妈、爷爷奶奶来这里学习学习~

你们看手机的时候离我很远，

看书的时候，

你们和我好近~

刘阳卓一妈妈：我和孩子在家看了《熊出没》一书。此书讲述了光头强在森林里伐木，熊大和熊二兄弟俩保护森林，不让光头强伐木，机智勇敢勇斗光头强，不让光头强得逞。读完这本书后，刘阳卓一懂得了要保护森林，爱护树木。作为妈妈的我深刻体会到了护林者的艰辛，保护森林，人人有责。

龙天睿妈妈：我和宝贝在家一起阅读了《蛋蛋学校之海洋寻踪》，这本书用漫画的艺术表现形式，讲述了蛋蛋学校的太极龟校长带领蛋蛋们乘坐蛋壳飞行器在穿越海洋的过程中的所见所闻以及遇到的突发事件，通过实践不仅让蛋蛋们了解的缤纷多彩的海洋世界，也让蛋蛋们在游玩的过程中对海洋世界产生了好奇、想象、发现、创造的能力，以及培养他们在海洋中遇到突发事件的处理能力。我觉得这是一本充满想象力和趣味性的书，它充分利用浅显易懂的叙述方式和活泼生动的漫画形式来传播科学趣味知识，为孩子开启了一扇清新、绚丽的科学之门，向孩子呈现了海洋世界的丰富和神奇，很好的引导孩子去认识和发现海洋世界的小秘密。

杨浩然妈妈：今天，我和宝贝读了绘本《我有好办法》一书，书中的小狗遇到困难了学会自己想办法解决，不依赖别人帮忙。我也明白：作为家长的我们应该学会放手，让孩子自己动脑解决问题，不要让孩子依赖，更不能让这种依赖成习惯。

（和孩子阅读，是走近孩子心灵的方式之一，也是陪伴孩子成长的最佳方式。家长学习，能更好引导孩子进步，自己也跟着成长！）

“自主借阅”，

哈哈，我可以把喜欢的书借回家看咯~

这是我最喜欢的图书，我想借回家继续看……

我想借这本《太空旅行记》……

我要借书回家，先做好借书登记……

……

和家长一起阅读，我们会学到更多知识，阅读兴趣也更高了;分享阅读的收获，能获得更多的情感体验，积累受益终身的阅读成果。和同伴交换绘本阅读，能获得更多分享阅读的快乐！自己心爱的书籍得到更多同伴的喜欢也是一件很幸福的事情。家长阅读，实时了解幼教动态，学习掌握更新更科学的知识，和我们的心更近了！

书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴;书是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫;书是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺。书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉;书是韵味无穷的景色，让人心旷神怡;书是色彩艳丽的图画，让人称赞不已。让我们与书为伴，在岷幼自然乐园里畅游在浩瀚的知识海洋吧！

让孩子在自然乐园里畅享快乐童年！